Une étude vise à redéfinir notre compréhension de l’autisme et à permettre d’élaborer de nouveaux outils de diagnostic grâce à l’«hyperscanning» cérébral.

Un projet de mobilisation des connaissances explorera l’intégration des chercheurs et chercheuses travaillant dans le champ des études noires et celle des savoirs de ces communautés au sein de l’UdeM.

Chez les enfants sourds, l’initiation à la langue des signes avant et après la pose d’un implant cochléaire améliorerait leurs compétences linguistiques et cognitives.